Уроки вокала для детей

Нам 5 лет, мы ходим в садик.

Почему выбрали школу Маэстро? Мама так захотела! Потому, что я люблю музыку и выступать.

Расскажите о своём преподавателе? Она хорошая! Она хорошо поёт!

Почему Вы петь захотели? Потому что мы – девочки!

Меня зовут Маша. Мне 5 лет. Я очень люблю петь, чему меня учат в школе «Маэстро».

Нам 8 лет. Мы хотели  сначала попробовать научиться красиво петь, но потом нам очень понравилось, и мы решили выступать.

Наш педагог хорошо учит.

Почему пришли в школу Маэстро?

Саша: Потому что бабушка сначала заставила, а потом я сам захотел.

Вика: А я просто хотела петь, мне это всегда нравилось. И наша мама хотела бы здесь петь.

Меня зовут Меманишвили Алина, я – школьница. Учусь в 11-м классе. Не так давно пришла в музыкальную школу «Маэстро». На самом деле, решение я приняла спонтанно. Я чисто случайно увидела рекламу в интернете, и решила прийти попробовать. И, естественно, сразу же остановила свой выбор именно на «Маэстро». Сравнивать мне было, к сожалению или к счастью, не с чем, но уходить отсюда я не хочу.

Сначала я отнеслась к своему педагогу крайне настороженно. Мне показалось, что она очень строгий учитель, требовательный. На самом деле, так и оказалось. Но что-то в ней при этом есть такого душевного, родного. Поэтому, когда я прихожу на занятия, я полностью раскрепощаюсь, расслабляюсь. Занятия проходят на одном дыхании! С Лилит Арменовной можно не только учить различные произведения и композиции, а ещё и поговорить на такие темы, которые очень дороги тебе. Она всегда будет рядом и всегда поможет.

Вокалом я интересовалась с детства. Сначала это было мечтой. Я распевалась дома одна, пока никто не слышит. Всегда мечтала быть певицей, выступать на сцене перед большой публикой. Но теперь для меня это не просто мечта, для меня это, в любом случае, цель. В дальнейшем я планирую развиваться и без этого уже просто не представляю своей жизни.

Музыка — это саморазвитие. Для меня это…. Я здесь отдыхаю на уроках по вокалу. Это даёт мне некий стимул, какой-то глоток мотивации. Хочется идти вперёд и вперёд!

Первые достижения, наверное, спустя пару-тройку недель после начала занятий, выступление в открытой студии «Европы плюс». Сначала я очень боялась, стеснялась, была, достаточно, закомплексованным человеком…  И для меня первый выход на сцену был уже большим достижением!

Я могу порекомендовать школу «Маэстро» всем тем, кто хочет заняться музыкой. Всем хочу порекомендовать её. Потому что это место, где царит уютная атмосфера, здесь тебя всегда рады видеть, все приветливы. Здесь как дома, на самом деле. Плюс ко всему, сюда ты приходишь не просто расслабиться и отдохнуть, а действительно поработать, достичь каких-то результатов и целей.

Мне 16 лет, занимаюсь вокалом в школе «Маэстро» уже почти год.

Прийти сюда мне посоветовала моя подруга, она тоже здесь учится. Сюда легко добираться самой, потому что транспорт находится рядом.

Мои первые достижения – звание лауреата первой степени на вокальном конкурсе. С этими успехами я поеду в город Туапсе на фестиваль – продолжение конкурса.

Расслабиться после работы, выступить с сольным концертом или побить очередной рекорд. Новосибирцы идут в музыкальную школу, чтобы вспомнить, как играть на флейте или научиться петь «с нуля». Музицируют люди и среднего возраста, и малыши.  Так, 4-летний барабанщик Леонид Шиловский стал, пожалуй, самым маленьким воспитанником музыкальной школы. О необычных музыкантах, в нашем сюжете.

Музыканты разного уровня и возраста нередко собираются вместе, чтобы устроить импровизированный концерт или репетицию. Лёня Шиловский, пока здесь новичок, но как говорит его педагог Даниил Шаромов: «Схватывает быстро». В музыкальную школу «Маэстро» маленького Лёню пригласили после его выступления с оркестром. Это своеобразный подарок от опытных музыкантов – начинающему.

Я знал одно, что я с ним уже ничего не могу сделать. Как обучать? Я вообще не профессионал, и не знаю этого. Потому что он, до определённого уровня дорос… понятно, что он с видео, с аудио на слух подбирает… Но, я знал одно, что ему нужен хороший, образованный преподаватель!

Варвара: Когда у меня плохое настроение, я начинаю вспоминать музыку, пою её про себя, и настроение улучшается. Для меня музыка, как второе я.

Алёна: Сначала мы просто хотели петь. Потом нас отвели на музыку. Мы начали петь, но мы не хотели играть.

Варвара: Я больше люблю петь, чем сидеть на стуле и играть на пианино. Здесь ты голос развиваешь! Хотя, везде есть польза. На фортепиано моторика пальцев развивается. Я считаю, что учителя не всегда правы, но нам повезло с нашим учителем по вокалу.

Она хорошая, активная, говорит нам наши ошибки, очень весёлый и позитивный человек!

Музыкой меня никто не заставлял заниматься. Это было моё решение. Где-то во 2-м классе, однажды, пришли к нам из музыкальной школы, и я как-то загорелся, решил сходить на пробное занятие. Сначала я пошёл на гитару, это было 10 лет назад. Потом пошёл на вокал. Потому, что хотелось играть на гитаре и, при этом, что-то параллельно петь.

Музыка для меня – это такое убежище от реальности, иногда, гнетущей, несколько.

О преподавателе

Самое главное для меня – это душевность на уроках. Нет какого-то строгого учителя, который палкой вбивает что-нибудь. А у нас на зханятиях – живой диалог. Постепенно, у меня получается распеваться, более высокие ноты брать.

За прошедшие полтора года, я намного большему научился, чем у прошлого педагога за 5 лет.

Я с детства хотела ходить на вокал. И вот, мама подарила мне сертификат в школу Маэстро, чтобы я начала заниматься.

У меня только положительные эмоции. Я, когда прихожу, настроение сразу улучшается. Всегда тут хорошо. Мне становится лучше, когда я пою!

О преподавателе

Мне очень нравится мой педагог. На уроках — весело, от преподавателя исходит позитивная энергия. Я не чувствую себя виноватой за то, что допускаю какие-то ошибки. Мне говорят, что это нормально и нужно просто учиться.

В 12 лет я ходила в музыкальную школу на академический вокал. Отходила — 2 года, и бросила. Сейчас мне 19, сейчас снова занимаюсь. Польза от музыки? Для души! Хорошо же, когда слушаешь музыку, настроение сразу улучшается. У меня есть ряд песен, которые я пою, когда мне грустно и всё сразу налаживается. Жизнь лучше становится!

У меня хороший, светлый преподаватель. Приходишь на вокал в школу и атмосфера такая хорошая, приятная. Настроение поднимается. Здорово!

Когда человек — он выражает все свои эмоции в пении. Это очень мне нравится.

Мой преподаватель — прекрасный человек. Она учит меня вокалу. Мне очень интересно ходить на её занятия. Я считаю, что у неё очень много опыта и она очень хороший педагог.